MEU HIPER-PORTFÓLIO

HIPER-PORTFÓLIO

PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – PROINFO

Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs

Nome: Nilva Soares Rodrigues

Unidade 2: Internet, Hipertexto, Hipermídia

Atividade: atividade2_5criando um portfólio em hipertexto

Formadora: Suzana Alves Araújo

Municipio: São João da Lagoa-MG

MEU HIPER-PORTFÓLIO

•        Quem sou eu?

•         Trabalho com as séries iniciais do ensino fundamental, na E. M. Benedito Pereira Lima em São João da Lagoa - MG.

•         Nossa sociedade atual caracteriza-se pela rapidez e abrangência de informações.  Faz-se necessário estarmos sempre nos atualizando, Então nós professores e gestores, estamos sendo formados pelo PROINFO que é um programa educacional com o objetivo de promover o uso pedagógico da informática na rede pública de educação básica. Visando a inclusão digital dos professores e alunos das escolas de educação básica e comunidade escolar em geral e dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade da educação básica.

ALGUMAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CURSO

UNIDADE 1: TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

Neste módulo, realizamos várias atividades dentre elas: debates presenciais, fóruns virtuais, atividades no espaço biblioteca na plataforma e-proinfo e ainda reflexões no diário de bordo.

•         Fórum: Quem sou eu como professor e aprendiz?

Neste fórum refletimos sobre o papel do professor atualmente e os desafios que precisa superar para acompanhar a rápida evolução tecnológica e colaborar de maneira efetiva para capacitar os alunos para exercerem o seu papel de cidadão do mundo.

•         Biblioteca: Minha escola

Nesta atividade pesquisamos para quais eram os recursos tecnológicos existentes em nossa escola e de que maneira essas tecnologias estavam sendo utilizadas. Elaboramos uma apresentação em slides com as nossas conclusões e divulgamos no espaço biblioteca.

“A melhor forma de ensinar é aquela que propicia ao aluno o desenvolvimento da capacidade de ler e de interpretar o mundo e que o leve, efetivamente, a aprender de forma significativa e com sentido. Deve, portanto, potencializar o desenvolvimento do aluno a fim de que ele consiga lidar com as características e com as demandas da sociedade atual, que enfatiza, por exemplo, ser importante que o aluno tenha autonomia para buscar, constantemente, novas aprendizagens.”( Proinfo Integrado)

UNIDADE2: INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA

Nesta Unidade, vimos que a internet é uma fonte inesgotável de informações, é uma excelente ferramenta para pesquisas e que há ambientes e sites em formatos e estruturas bastante diversas. E ainda conceituamos Hipertexto e hipermídia.

 •        Fórum: Experiência de navegar livremente

Aqui relatamos nossas impressões sobre a experiência de navegação a deriva na internet e constatamos que navegando à deriva podemos descobrir novos conhecimentos e ter novas experiências.

•         Fórum: Conceituando Hipertexto

Nesta atividade, fomos “copiando” conceitos de Hipertexto na internet e tecendo com os nossos comentários. Ainda, no fórum, lemos os textos postados pelos colegas e acrescentamos nossas considerações.

•         Blog: Hiper-portfólio

Esta atividade consiste em postagens em nossos blogs com a criação deste hiper-portfólio, que ilustra o nosso desenvolvimento no curso.

·              Biblioteca: Planejando Atividade com Hipertexto

Nesta atividade, reunimos em duplas para planejarmos atividades onde estaríamos usando alguns dos recursos tecnológicos disponibilizados na escola. Depois de um planejamento detalhado, postamos na biblioteca e também no blog.

·        Blog: Hiperdocumento

Depois de fazer o planejamento, nesta etapa do curso, era o momento de colocá-lo em prática e depois fazer um hiperdocumento. Nele, relatamos como foi o planejamento das atividades, como foi à execução e quais as dificuldades que precisamos superar para colocá-lo em prática e quais foram os resultados alcançados.

   Blog:Projeto de Trabalho em Sala de Aula com a Integração de Novas Tecnologias

Nesta atividade , foi feito um relato sobre o desenvolvimento do Projeto Procel “Energia: Se ligue nessa ideia”, que tinha como público alvo, comunidade escolar (docentes, discentes, funcionários da Pré- Escolar Municipal Fada Encantada E. M. Benedito Pereira Lima). Foram realizadas algumas atividades, dentre elas, uma apresentação em Power point “Carta escrita no ano de 2070” que retrata a futura realidade se não preservarmos os recursos ambientais. Ainda desenvolveremos outras atividades onde debatemos sobre as ações que devemos ter para o uso consciente do meio ambiente. 

·         Blog: Navegando por Vídeos e Outras Mídias

Aqui fizemos um tour pelo portal do professor e encontramos diversos links interessantes, mas os que mais nos chamaram a atenção e que tecemos alguns comentários foram:

http://gcompris.net/-pt-br-;  

http://artenaescola.org.br/ ;
http://www.canalkids.com.br/portal/barra/jogos.htm ;
http://clubinhofabercastell.com.br/app/core/games.html;

http://www.fmu.br/game/home.asp;

 http://iguinho.ig.com.br/;

http://portacurtas.org.br/ ; 

http://tvescola.mec.gov.br/.

·         BLOG :LEITURA, REFLEXÃO E DISCUSSÃO SOBRE MÍDIA-EDUCAÇÃO

Esta atividade foi uma reflexão do texto "Mídia-Educação no Contexto Escolar: Mapeamento Crítico dos Trabalhos Realizados nas Escolas de Ensino Fundamental em Florianópolis" de Sílvio Pereira da Costa  onde o autor discute a importância do uso das mídias digitais na educação; e também, nos é apresentada uma possível abordagem curricular para o trabalho de mídia-educação escolar.